马勇-武汉体育学院-工会
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马勇

2011年09月10日 10:45  点击:[]

马勇同志热爱祖国,立场坚定,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,遵守教师的职业道德,认真执行党的教育方针,践行科学发展观;严格遵守学校的各校规章制度,认真自觉地加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,坚持理论联系实际,实事求是,工作中一切以学院的实际出发,始终以党和人民的利益放在首位,以学院、集体的利益为重,有很强的敬业精神和奉献精神,人格高尚,淡泊名利,乐于助人,择善而行,关爱学生,为人师表。服从组织的分配,积极主动地承担工作,从不同组织讲条件,有条件要上,没有条件也要克服困难,创造条件上。

一、爱岗敬业,甘于奉献

该同志认真贯彻实行党的三个代表的精神,牢记党的全心全意为人民服务的宗旨。认真学习党的十七大精神和深化对党的十七大精神的理解。明确高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。工作中,以一个党员的标准来严格要求自己,处处起模范带头作用,作群众的表率。为人诚恳,主动关心同志,帮助同志,同志之间团结友爱,互相尊敬。对待同志工作中的困难和问题,总是积极热诚地提供帮助和服务。

该同志热爱和忠诚党的教育事业,全身心投入到教学科研工作中,在教师这一平凡而又神圣的岗位上,修德敬业,踏实认真、甘于奉献。作为一名普通的共产党员具有强烈的事业心和责任感,工作中兢兢业业,任劳任怨,踏踏实实地工作、默默地奉献在自己的岗位上,长年加班加点,从不计较个人得失,一心扑在工作上。经常8小时以外坚持工作,星期天、节假日经常不休息,也从未休息过寒暑假。几年来,在职攻读完了流体力学工学博士学位,并且获得了武汉理工大学优秀博士论文,现正在清华大学在职从事博士后研究工作。尽管学习任务繁重,但是从所担任的国家和省部委的科研工作量来看,2003年起每年的年终考核,都达到3-4个人的工作量,远远超过学院规定的科研、教学工作量。

近年来,承担本科生、研究生的教学工作,讲授《理论力学》、《材料力学》、《工程流体力学》、《帆船流体力学基础》、《帆空气动力学》等多门课程。

二、教书育人,为人师表

 马勇同志模范遵守教师的职业道德规范,教书育人,为人师表。坚持以德修身、以德立教、以德育人,以践行“学为人师、行为世范”为自己的目标。

在教学工作中,该同志注重言传身教,用良好的师德与人格魅力,“传道、授业、解惑”,善于将教书育人工作贯穿于日常的教学活动,以宽厚的爱心关爱学生,寓德育于智育之中。学业上对学生严格要求,一丝不苟,在各个教学环节上,耐心指导,注重启发引导,强调素质教育。同时,对学生热情关心,平等相处,以诚相待,帮助学生建立积极向上的世界观和人生观,成为学生的朋友。尽管教学任务繁重,马勇同志还积极和同学们谈专业、谈理想,鼓励同学们勤奋学习、立志成才,用自己的行动感染、教育学生,和学生们建立了融洽的师生关系,深受学生们爱戴。

 该同志关心研究生、本科生求职就业,并积极帮助毕业班学生联系落实就业单位,鼓励他们自强不息、战胜困难,受到学生欢迎。

三、开拓进取,注重创新

马勇老师一直重视课程改革,近年又在理论教学与实践教学方面进行了积极的探索与尝试。采用讲授、讨论、自学、探究等多种教学方法,课堂教学重点突出,难点讲解清晰。注意多种教学方法的合理组合,并能及时注意学生课堂教学的反馈。

在《理论力学》这门课程中,进行了教学内容更新与改革。基于武汉体育学院作为培养应用型人才院校,马勇同志提出了新的教学理念。在教学手段方面理论教学与实验教学相结合、多媒体与板书相结合、理论与实例相结合、教学讲解与竞赛活动相结合;在重点实验室的实验教学中设立了开放式、研究性实验,达到巩固基础知识、提高创新能力的目的;加强与其他大学、研究机构的重点实验室合作,充分利用各自的师资和设备条件,进行本科生对于知识点的培养。在马勇同志的全面关注下,突出学生的主体作用,培养了学生的钻研精神、发现问题能力、自主学习能力、动手实践能力和自我评价能力。

经过多年的教学实践、教学研究,形成了实效显著的教学体系,理论力学课程的教学方法和手段日益完善,无论是课程资源还是教学改革探索方面都积累了大量的宝贵经验,实施效果如下:

学生对理论力学课程的学习积极性显著提高;学生积极参与科研项目和各类竞赛,利用国家体育总局体育工程重点实验室平台,武汉体育学院本科生开发了电子摸高器等设备,直接应用到武汉体育学院各类体育考试的素质测试中。其设备也被其他兄弟院系借用。指导的本科生的毕业设计获湖北省优秀学士论文。这些成果说明课程改革为学生提供了自主学习、发展个性、培养能力的平台,有效地推动了学生的研究性、交流性、搜索性学习,满足学生自主学习、创新学习的需求,为提高教学质量,培养高素质创新型人才起到了积极的作用。

在《工程流体力学》课程体系建设方面,根据加强基础、注重应用、增强素质、培养能力的教育原则,实施以知识点为模块,联系基础、拓展应用的构建模式。对学科的发展历史和现状必须有一定的了解,清楚各发展阶段和生产实际的联系,在讲课过程中穿插一些人物志、小故事,使课堂气氛更活跃,讲课更生动,可称之为兴趣法教学

为了培养工科学生分析和解决实际问题的能力,我们在教学内容和教学方法上采用了问题法教学。问题法教学的核心思想是将整个课程体系综合归纳为若干实际问题,贯彻启发式教学的实质于教学实践中,围绕着每一个问题展开分析讨论,直至得到解决这一实际问题的方法和技巧,相关的课程概念和原理都融汇在了每一个问题之中。这样,学生不但掌握了课程的基本理论,更重要的是提高了他们的分析思维能力,学会了理论联系实际、解决工程实际问题的方法和技能技巧。

为了提高实验教学的质量,在实验项目的设置上强化综合性和设计性实验,增加了空气流动综合性实验以及阻力系数测定设计性实验。另外,对实验指导书和实验报告的内容和格式进行全面改革。指导书中主要提出实验目的,介绍相关的课程理论原理,以及现有的仪器设备条件,实验过程的大致思路。学生通过对指导书的学习,设计出具体的实验方法和实验步骤,完成预习报告。实验过程中以学生为主体。实验报告要求学生描述实际操作步骤,数据处理过程和实验结论,并对相关的问题进行分析和讨论。自主式的实验有助于学生自学能力和创新能力的培养。要允许学生实验的失败,使之从失败中总结经验教训,不断改进直至成功。

四、刻苦钻研,学研益精

马勇同志深知“学高为师”,对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新,也是师德不可或缺的组成部分。作为一名高校教师,教书是本分,但要教好书,科研作保障。近些年来,在教书之余,马勇把主要精力放在理论研究和教学研究上,并取得了一定成果。

该同志热爱体育事业,具有较扎实的专业理论知识,业务能力强,勇于探索,较好地掌握了本学科的新知识,谦虚谨慎,勤奋好学,积极自觉地学习新的知识,开拓视野,努力把自己造就成为一个多学科的交叉性人才。积极开拓从事流体力学、运动生物力学、计算机应用工程、运动训练学等多学科边缘交叉领域的研究工作,成果斐然。其参与的研究方向水上运动项目器材的水动力性能研究及应用是国内外体育界和流体力学界独一无二的,所参与开展的赛艇、帆船帆板、蹼泳等水上运动项目可视化、智能化训练、测试器材的研究以及以物理力学指标为基础的运动训练的测试与评价研究工作在国内体育界也是独树一帜,成为全国运动生物力学研究最活跃的单位之一,为开创水上体育科研的新局面作出了积极的努力和贡献。

该同志业务上严格要求自己,刻苦钻研业务,独立科研能力强,取得了突出的成就。特别是作为第一负责人主持了国家自然科学基金项目:基于数值模拟的多帆运动帆船帆翼空气动力性能研究及应用、完成了国家体育总局奥运会重点攻关项目:帆板新板型的水动力性能与专项力量训练的研究反抱大腿摔和过胸摔专项力量训练测试设备的研制、国家体育总局世界运动会重点攻关项目:蹼泳专项力量训练及蹼泳板研制、湖北省自然科学基金:赛艇非线性兴波阻力数值模拟与试验研究、湖北省教育厅优秀中青年项目:奥运会帆船流体动力性能数值模拟 运动帆翼空气动力性能研究;参与完成了包括国家科技部支撑项目潜优势项目专项训练器材研究与应用、国家863项目、国家体育总局奥运会重点攻关项目、湖北省自然科学基金等在内的20多项国家及省、部级科研项目。

多年来一直参加国家帆船帆板备战奥运会和亚运会的科技攻关和科技服务工作。为备战2008年奥运会,被国家帆船帆板队聘为科研团队成员,长期跟队服务,放弃节假日、寒暑假,甚至春节也不休息,同教练员、运动员在一起奋斗,年平均跟队时间达到224天。切实围绕训练实践开展工作,大大提高了训练的科学化水平。通过出色工作,为中国帆船帆板队在2008年奥运会上,夺得女子雷迪尔帆船铜牌和女子帆板的金牌,实现了中国帆船项目奥运会奖牌和帆板金牌零的突破,为这两个历史性突破作出了突出贡献。获“备战2008年奥运会科技攻关与科技服务突出贡献个人三等奖”、“备战2008年奥运会科研攻关与科技服务项目贡献二等奖”、“备战2008年奥运会科研攻关与科技服务协作奖”。同时,作为帆船国家级裁判、中国帆船帆板协会器材委员会主任,曾参加了2008年奥运会帆船比赛裁判工作,为丈量委员会中方负责人。

近年来,获得了国家体育总局第29届奥运会科技攻关与科技服务个人贡献三等奖1项、湖北省科技进步奖3项、武汉市科技进步奖1项、国家体育总局科技进步奖2项。还在国内外学术刊物和学术会议上发表研究论文30余篇,其中SCIEIISTP收录13篇。研究范围涉及到流体力学、运动训练学、运动生物力学、计算机应用、体育仪器器材研究等领域。除此以外,还参加了大量的教材编写工作,完成了我国帆船帆板第一个外文基础教材《帆船调帆技术》编译工作,完成了《2009-2012帆船竞赛规则》的编译工作。

总之,该同志通过在岗位上的默默奉献,履行着自己的入党誓言,全心全意地为人民服务,近十年如一日,热爱教育事业,热爱教学工作,热爱学生,用心血浇灌教育园地,教书育人,在教学和科研两方面,均取得了重要成绩。

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