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六届二次教代会07号提案

2012年03月28日 16:14  点击:[]

编号:007                                立案时间:2011 2  23

提案人

 

单位

运动训练学院

提案时间

2011118

电话

13886058796

e-mail:

附议人

   冯传诚    

 

关于增加本校教师在学校期刊上发表文章比例的提案

      容(包括理由、建议或措施

理由

我校教师在本院期刊上发表文章比例过低,对青年教师发展不利。

建议:

增加我校教师在本校期刊上发表文章比例,达到1/3以上,满足学校教师的需求。

受理单位答复或落实意见:

对六届二次教代会007号提案的解答和说明

院工会,转提案人,并呈院领导:

兹收到工会转来六届二次教代会007号提案,即提案人胡婷和附议人冯传诚、刘晨所提《关于增加本校教师在学校期刊上发表文章比例的提案》,期刊社全体同志高度重视,感谢教职员工对刊物的关心,愿意听取大家对编辑出版工作的意见或建议,对任何意见或建议均采取慎重和负责的态度。我们对该提案的处理原则是:认真调查研究,慎重处理,对师生员工负责,对刊物质量及由质量决定的刊物的生存发展负责,对学校负责。经研究,对该提案做如下解答和说明。

(一)内稿的刊发情况

2010年《学报》为例。2010年第1期至第11期,《学报》共刊发论文227篇,其中,校内稿件45篇,占总发文量的20%。从统计数据看,校内稿在发文量中所占比例不大,但这只是表面现象,事实上,校内稿的录用率远远高于校外稿。在上述统计时段内,校内稿的投稿总数少于90篇,录用率超过了50%,而校外稿的录用率不到5%。虽然学术期刊的办刊宗旨和办刊原则都要求刊物对所有来搞采取同一标准,即学术质量标准,但从内外稿的录用率比较可以看出,《学报》实际用稿时对内稿的倾斜是很明显的。

(二)内稿的质量问题

内稿比例偏低的主要原因是投稿量少,稿件整体质量偏低。具体表现为选题陈旧或缺少研究价值、研究方法落后、研究设计缺乏科学规范、研究肤浅,反映出作者缺乏科研素养,其结果是论文质量差,如果大量发表这类论文,不但不能为提高刊物质量作出贡献,反而产生负面,最终结果是对学校产生负面影响,这样做,对作者的成长也是不利的。这是我们长期忧虑、困扰,但至今无法解决的问题。

具体情况如下。

二次文献转载:以2010年《学报》为例,统计到当年10月为止,《学报》共有12篇论文被《中国人民大学报刊复印资料》全文转载,转载率在体育院校学报中位居第一,其中校内稿件只有2篇,作者为郭惠平、曾于久。

二次文献索引:以2010年《学报》为例,统计到当年10月为止,《学报》共有30篇论文进入《中国人民大学报刊复印资料》索引,其中校内稿件只有3篇,作者为孙义良、王学实、王操惠。

被引频次:以2009年《学报》为例,据中国知网(期刊影响力)统计,2009年《学报》所发论文当年被引频次为81次,其中校内稿被引频次为4次。

作者影响力:中国知网学术期刊作者影响力分析结果显示,至20101230日止,《武汉体育学院学报》最据影响力的作者前60名中没有校内作者。

(三)内稿与外稿的关系

从学术期刊影响力的角度看,作者的地域覆盖面是衡量期刊影响力的重要指标之一。这是国际通行的指标。这一指标含义是:作者地域覆盖面越大,期刊的影响力越大。这一指标给刊物的提示是:在组稿和用稿时,必须考虑作者地域的广泛性,这是学术期刊必须遵循的办刊规律。学校主办的刊物只能从自己的角度,通过提高学术质量和学术影响力、树立品牌形象为学校做贡献,反之,会败坏学校的形象。

从实际情况看,当前《武汉体育学院学报》和《体育成人教育学刊》的学术质量和影响力正在稳步上升,但这两个刊物的学术质量主要是靠校外稿件支撑的,在校内稿件质量没有明显提高的情况下,大幅度增加校内稿件的比例势必会导致刊物质量下降,我们认为是不可取的。内稿质量提高后,内稿的发文比例会自然增加。

(四)拟采取的措施

虽然校内作者发文难不是期刊社单方面可以解决的问题,但期刊社愿意为妥善解决这一问题做出自己的努力。为此,拟采取以下措施:(1)在对刊物质量影响不大的前提下,适当增加校内作者在《体育成人学刊》的发文比例;(2)积极开展对校内作者的咨询服务,

 

 

包括及时反馈专家审稿信息、就稿件提出比较详细的意见和建议;(3

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